Да поиграем с имената

През лятото и в началото на учебната година посещаемостта на статиите с игри за запознаване и опознаване и тези за изграждане на групова кохезия в блога винаги се увеличава. Предполагам, че това се дължи на желанието на фасилитатори и учители на новосформирани групи и класове да направят този процес по-интересен и ефективен. Надявам се тези предложения да ви се сторят интересни и полезни.

Име за научаване – Едуард де Боно!

Тренингите на де Боно са средство за разбиване на стари модели и създаване на нови модели, продукти или услуги, както и начин за подобряване на сътрудничеството, комуникацията и творчеството. „Описателното мислене не е достатъчно.“

Как да запазим психичното здраве на децата?

В месец първи на 2021 година през ден срещам статии, които свидетелстват, обсъждат или уверяват, че пандмията и локдауна свързан с пандемията от Ковид-19 се отразяват негативно на психичното здраве на децата и юношите.
Обясненията и причините посочвани от специалистите се повтарят, но относително рядко има предложения за решаването на този проблем. Затова, когато ми попадна една статия на Адам Блатнер, реших да си направя труда да обобщя накратко основните му предложения и идеи.

Забавни групови игри за онлайн работа – 2

Игрите в тази публикация са подходящи повече за деца, но могат да бъдат използвани и в групи с възрастни. Децата по-бързо се „уморяват“ от стоенето на едно място, а тези игри им връщат движението и усещането, че играят заедно.
Забавни са, предизвикват смях, изострят вниманието и подпомагат групавата динамика.

Психодрама и действени методи с юноши

“Storming” – Привързаност и социални умения на индивида в групата – как да инициираме и работим с процесите на индивидуализация и диференциация в групите с юноши”